Уперше з часів здобуття незалежності України підписано окремий міжурядовий договір про науково-технологічну співпрацю України й Німеччини.

Сьогодні під час візиту німецької делегації міністр освіти і науки України Оксен Лісовий та федеральна міністерка освіти і наукових досліджень Беттіна Штарк-Ватцінґер підписали Угоду між Кабінетом Міністрів України та урядом Німеччини про співробітництво у сферах науки, технологій, інновацій та вищої освіти.

Двостороння співпраця України і Німеччини охоплюватиме: обмін експертами для реалізації спільних науково-технічних програм; участь у міжнародних проєктах, організацію спільних наукових конференцій, семінарів і симпозіумів; створення і спільне використання інноваційних структур; підтримку програм вищої освіти та розвиток партнерських відносин між університетами обох країн.

«У минулому році ми відзначили 30-річчя встановлення українсько-німецького співробітництва у сфері науки й технологій. Сьогодні укріпили це співробітництво, підписавши нову угоду.

Для нас це важлива угода, оскільки розуміємо, що наука не може розвиватися окремо, вона розвивається у взаємодії та співпраці. Ми чітко розуміємо, що відновлення України неможливе без технологій, а технології своєю чергою не можуть існувати без науки», — зазначив Оксен Лісовий.

«Жорстока загарбницька війна росії спричиняє в Україні жахливі страждання й руйнування. Вона має важкі наслідки і для української науки. Ми стоїмо на боці України і надаємо їй військову, гуманітарну та економічну підтримку.

Проте наші зусилля у воєнний час спрямовані і на відновлення. Новою угодою про співробітництво у сфері науки і технологій, яку сьогодні підписуємо, ми поглиблюємо співробітництво з українськими партнерами у сфері науки і досліджень. Зміцнення інноваційної сили України вже сьогодні зміцнює країну для відновлення та для майбутнього у мирі та свободі», — додає міністерка освіти і наукових досліджень Беттіна Штарк-Ватцінґер.

Також у межах візиту відбулася презентація чотирьох новостворених українсько-німецьких центрів передових досліджень, які розпочали роботу в цьому році, і є однією з ключових ініціатив науково-технологічної співпраці між Україною і Німеччиною.

Центри передових досліджень — це чотири наукові центри, де українські й німецькі дослідники спільно працюватимуть над дослідженнями та створенням передових технологій.

Вони функціонують у Львові, Харкові, Києві та отримують фінансову підтримку Німеччини у розмірі орієнтовно 10 млн євро.

Детальніше про центри: Один з центрів передових досліджень у Львові працює над розробленням нових антибактеріальних сполук, що матимуть важливе значення для медицини та боротьби з інфекційними захворюваннями і будуть вирішувати проблему антибіотикорезистентності;

Інший — займається аналізом історичних травм ХХ століття, вивченням важливих історичних подій, спрямованих на осмислення й аналіз суспільних змін та наслідків конфліктів.

У Харкові діяльність центру зосереджено на застосуванні плазмових технологій у спінтроніці, що відкриває нові можливості для розвитку передових електронних пристроїв.

У Києві центр фокусується на дослідженні квантових матеріалів, розвитку високотехнологічних рішень у галузі інформаційних технологій та фізики.

Підписання Угоди стало черговим важливим кроком у зміцненні українсько-німецьких відносин та розвитку інноваційного потенціалу обох країн.

Дякуємо нашим колегам за співпрацю. 

Іван Різак: змін немає, але я продовжую шукати можливості і сподіватись на допомогу для організації системної наукової роботи моєї дружини Галини Вікторівни - найдорожчої для мене людини, авторитетної вченої, блискучого фахівця у галузі органічної хімії та органічного синтезу. Вірю, що її трудоіві права в УжНУ будуть відновлені уже скоро.

</p

 Реформи роблять люди: МОН запускає програму для тих, хто готовий творити зміни у сфері освіти

Міністерство освіти і науки України оголошує старт «ReFormEd» — програми практичного стажування для професіоналів із різних галузей, які прагнуть долучитися до втілення змін в освіті.

Реєстрація розпочинається 21 жовтня та триватиме до 3 листопада.

Стати учасником ReFormEd — це можливість не просто спостерігати за змінами, а бути їхньою рушійною силою, адже реформи роблять люди! З

10 листопада обрані кандидати розпочнуть місяць інтенсивної роботи, навчання та творення змін в українській освіті. Програма передбачає 40 годин лекцій, воркшопів і практичних занять.

За результатами програми учасники матимуть можливість отримати роботу в одній з освітніх команд: МОН, Українського інституту розвитку освіти, Українського центру оцінювання якості освіти, Інституту освітньої аналітики, стати частиною Команди підтримки відновлення та реформ МОН, Офісу впровадження НУШ.

Мета співпраці — утілювати стратегічний план МОН «Освіта переможців». Що учасники отримають від програми

Погляд зсередини на державну політику у сфері освіти

Можливість зробити внесок у реформування української освіти

Участь у проєктах чи додаткове навчання від партнерів

Власний проєкт щодо реальних освітніх політик у своє портфоліо

Інтерактивний підхід:

навчання через участь у воркшопах і робочих групах

Індивідуальний розвиток, менторство та підтримку експертів

Можливість розпочати кар’єру в державній політиці у сфері освіти

Ключові напрями програми, за якими буде відбуватися навчання

Нормопроєктування: розроблення й аналіз нормативних актів у сфері освіти З

міст освіти:

створення освітніх програм і оновлення навчальних матеріалів Комунікації:

формування стратегії і забезпечення комунікації освітніх реформ

Освітня аналітика: збір і аналіз даних для підтримки освітніх рішень

Професійний розвиток учителів: формування сильних учительських спільнот й індивідуальної траєкторії розвитку освітян

Менеджмент освітніх проєктів:

комплексне управління освітніми проєктами

У межах ReFormEd учасники прослухають лекції топових освітніх експертів, долучаться до практичних завдань, воркшопів і тренінгів, присвячених упровадженню освітніх політик за напрямами.

Для кожного учасника розроблять індивідуальну траєкторію розвитку, а впродовж програми ментори й лідери напрямів будуть підтримувати їх.

Зареєструватись і ознайомитись детальніше з напрямами, програмою та переліком лекцій можна за покликанням.

Якщо у вас є запитання щодо участі, звертайтеся до проєктної менеджерки ReFormEd Варвари Новопольцевої: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Щодо співпраці і коментарів медіа звертайтеся до комунікаційної координаторки проєкту — Ольги Круглій Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

 

Міністерство освіти і науки України продовжує діалог з Угорщиною — це стратегічно важливий крок для євроінтеграції України та розбудови відносин з країнами ЄС.

МОН провело зустріч з угорською делегацією за участю Оксена Лісового, міністра освіти і науки України, і Левенте Модьор, заступника міністра зовнішньої економіки та закордонних справ Угорщини.

Основна мета — узгодження політичних рішень у сфері захисту прав національних спільнот та планування спільних дій для досягнення повного порозуміння між країнами в цьому контексті.

Понад півтора року МОН активно веде переговори з Угорщиною.

За цей час маємо значний прогрес у забезпеченні прав і свобод національних спільнот, а саме: на рівні законодавства створили умови для спілкування рідною мовою національних спільнот, зокрема угорською, під час освітнього процесу; розробили дорожню карту створення умов для поліпшення якості навчання державною мовою і мовами корінних народів та національних спільнот до 2027 року; імплементуємо норми щодо забезпечення прав і свобод національних спільнот у законодавство.

Також важливим результатом співпраці стало відкриття двомовної (українсько-угорської) школи в Будапешті для українських дітей.

Це рішення ухвалили за домовленістю між Президентом України Володимиром Зеленським і прем’єр-міністром Угорщини Віктором Орбаном.

Вдячні, що Угорщина розділяє цінність збереження національної ідентичності! Міністерство освіти і науки України налаштовано на конструктивний діалог і продовження спільних дій для створення комфортних умов для угорської громади, що є важливою частиною нашого суспільства.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Міністерство освіти і науки України провело перемовини про надання безплатного доступу до ресурсів Cabells Predatory Reports.

Як результат — підписано ліцензійну угоду з Cabells Predatory Reports, що відкриває доступ до одного з провідних міжнародних ресурсів для перевірки якості наукових публікацій.

Цю співпрацю спрямовано на підтримку академічної доброчесності та запобігання публікаціям у так званих «хижацьких» наукових виданнях.

Cabells Predatory Reports — один із провідних міжнародних ресурсів, що допомагає виявляти наукові журнали, які не відповідають етичним стандартам публікаційної діяльності.

Ресурс містить дані про більш ніж 35000 видань, з яких 18 000+ мають ознаки «хижацьких», цей перелік постійно оновлюється. У межах підписаної угоди міністерство отримує можливість користуватися інструментом для оцінювання якості журналів.

Це дасть змогу підвищити якість наукових проєктів, що подаються на національні конкурси, через позначення публікацій у сумнівних або «хижацьких» виданнях, які можуть негативно вплинути на репутацію науковців і наукових установ.

Платформа «Cabells» охоплює два основні сервіси: Journalytics (білий список рекомендованих журналів) та Predatory Reports (чорний список).

Останній надає інформацію про журнали, які мають ознаки хижацтва, оцінюючи їх за більш ніж 60 критеріями.

Ця угода є важливим кроком у зміцненні позицій України на міжнародній науковій арені та підвищенні якості наукової діяльності в Україні, академічної доброчесності та інтеграції з провідними міжнародними ресурсами оцінювання якості наукових досліджень.

Дані платформи будуть використані вже зараз у відкритих конкурсах МОН на фінансування досліджень та розробок — ця практика буде поширюватись й надалі, зокрема і під час проведення атестації ЗВО/НУ, яка повинна початись найближчим часом.

Перша леді України Олена Зеленська разом із міністром охорони здоров’я Віктором Ляшком узяли участь у презентації довідника «SPINALIS.

Нова сторінка життя з ураженням спинного мозку», яка відбулася під час візиту шведської делегації до Києва. До делегації увійшли, зокрема, міністерка охорони здоров’я і соціальних справ Швеції Акко Анкарберг Юханссон та співавтор довідника професор Клас Халтлінг.

«Цей довідник є результатом мого візиту до Стокгольма торік. Тож особливо рада приймати сьогодні в Києві шведських друзів і партнерів України. Швеція послідовно та впевнено підтримує Україну й наших людей – і тих, хто шукає прихистку, втікаючи від російської агресії, і тих, хто потребує реабілітації та відновлення», – зазначила Олена Зеленська.

Примірник довідника SPINALIS у подарунок від його авторів – шведських професорів Річарда Леві та Класа Халтлінга – перша леді отримала під час відвідання однойменного реабілітаційного центру торік у вересні. Тоді ж вона запропонувала перекласти видання українською мовою.

«Тепер це перший в Україні довідник про життя після ураження спинного мозку. Він поєднує практичність – для фахівців і щирість – для людей із такою травмою та їхніх рідних», – сказала Олена Зеленська.

Довідник SPINALIS доступний в електронному форматі на платформі «Ти як?». Примірники видання передадуть реабілітаційним центрам, організаціям, які працюють із людьми з ураженнями спинного мозку, та обласним військовим адміністраціям.

«Щоб не просто надати фахівцям робочий інструмент, а й поширювати філософію, закладену в довіднику SPINALIS: жити активним життям після травми», – додала дружина Президента.

Також під час заходу фундація Spinalis і Рівненський обласний госпіталь ветеранів війни підписали меморандум про медичне партнерство.

Загалом між українськими та закордонними клініками укладено вже 50 партнерств. Програма міжнародного медичного партнерства була започаткована під час третього Саміту перших леді та джентльменів у вересні 2023 року.

Іван Різак: змін немає, але я продовжую шукати можливості і сподіватись на допомогу для організації системної наукової роботи моєї дружини Галини Вікторівни - найдорожчої для мене людини, авторитетної вченої, блискучого фахівця у галузі органічної хімії та органічного синтезу. Вірю, що її трудоіві права в УжНУ будуть відновлені уже скоро.

В Україні щороку поступово зменшується частка закладів вищої освіти, які мають високий ступінь ризику.

Відповідний перелік закладів вищої освіти за ступенями ризику від провадження господарської діяльності у сфері вищої освіти оприлюднено Державною службою якості освіти.

Зокрема, цьогоріч до суб’єктів господарювання з високим ступенем ризику належать 14 вишів, що становить 5% від загальної кількості закладів вищої освіти.

Половина закладів вищої освіти (142 виші) належить до середнього ступеню ризику.

Незначний ступінь ризику мають 133 виші, що становить 46% від загальної кількості закладів.

Серед критеріїв, які враховують у ході визначення ступенів ризику, є стан оприлюднення на офіційному сайті вишу актуальної інформації, чисельність студентів та викладачів.

Також враховується частка акредитованих освітніх програм, наявність відокремлених структурних підрозділів та іноземних студентів.

Окрім того, на визначення ступеню ризику впливає кількість порушень вимог законодавства у сфері вищої освіти, виявлених за результатами заходів державного нагляду.