Триває активна фаза вступної кампанії-2022 - абітурієнти продовжують подавати заяви та документи в омріяні виші.

У п’ятницю, 12 серпня, члени Приймальної комісії УжНУ зібрались, щоб обговорити акутальні питання: статистику подання заяв, допуск випускників на основі ПЗСО та ОКР “молодший спеціаліст” до конкурсного відбору, затвердження результатів індивідуальних співбесід, готовність до прийому заяв вступників до магістратури та інше. “Станом на 9:00 12 серпня до УжНУ надійшло понад 5400 заяв від абітурієнтів.

Щодо популярних спеціальностей - певні тенденції зберігаються.

Щороку користуються попитом медичні, юридичні та IT-спеціальності. Вельми популярними цієї вступної кампанії є “англійська мова та література” (філологія) та “фізична культура і спорт” - зазначає відповідальний секретар приймальної комісії Петро Горват.

Ректор Ужгородського національного університету Володимир Смоланка розповідає: “Наразі ми входимо в десятку найпопулярніших університетів серед вступників - посідаємо 9-ту позицію. Це є хорошим показником. Вступна кампанія-2022 відрізняється від минулорічних багатьма аспектами. Серед них - інтенсивність подання вступниками заяв та документів у перші дні. Кожного року ми спостерігали великий наплив заяв напочатку, який з часом ішов на спад. Зараз навпаки - кількість отриманих заяв від вступників на основі ПСЗО та ОКР “молодший спеціаліст” сильно не коливається і тримається всі дні приблизно на одному рівні. Навіть учора, на 16-ий день прийому, до нас надійшло понад 600 заяв від абітурієнтів. Що також важливо - ще не розпочалось подання заяв на магістратуру. Перші заяви від вступників на основі ОС “бакалавр” очікуємо з 16-го серпня”.

Інформаційно-видавничий центр

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України 

12 серпня 2022 року, на засіданні Уряду ухвалено проєкт розпорядження КМУ «Про затвердження переліку науково-технічних (експериментальних) розробок в рамках виконання державного замовлення на найважливіші науково-технічні (експериментальні) розробки та науково-технічну продукцію у 2022 році». Міністерство освіти і науки щорічно формує на конкурсних засадах перелік науково-технічних (експериментальних) розробок в межах виконання державного замовлення. Цей перелік затверджується Кабінетом Міністрів України відповідно до ЗУ «Про наукову і науково-технічну діяльність».

Документом передбачається затвердити перелік з 32 науково-технічних розробок, загальний обсяг фінансування яких у 2022 році становить 35 055,6 тис. грн.

Науково-технічні (експериментальні) розробки спрямовані на отримання науково-технічного (прикладного) результату, доведеного до стадії практичного використання, для забезпечення розвитку економіки, суспільства, зміцнення національної безпеки на основі використання наукових та науково-технічних досягнень, зокрема шляхом розроблення технологій подвійного призначення.

Прийняття проєкту акта позитивно впливатиме на сферу наукової і науково-технічної діяльності в цілому, оскільки сприятиме реалізації державної політики у цій сфері та дасть можливість профінансувати за рахунок коштів державного бюджету розробки для задоволення пріоритетних державних потреб.

“Як участь у Міжнародній Програмі вплинула на формування Вашої Особистості та бажання перетворення Оточуючого Світу?" Насамперед хочу висловити слова щирої вдячності організаторам V Міжнародної програми наукового стажування “Нобелівські Лауреати: Вивчення Досвіду та Професійних Досягнень для Формування Успішної Особистості та Трансформації Оточуючого Світу“ у Дубаї, Осло, Стокгольмі, Римі, Бургасі, Нью-Йорку, Єрусалимі, Пекіні.

Завжди слухаю спікерів такого рівня, які представлені у цій програмі, через призму власного досвіду, власного аналізу процесів, які проходять у нашій країні, тих конкретних реформ, які проходять у вищій освіті.

Всі спікери викликають у мене захоплення, бо вони власним прикладом довели і продовжують доводити, що і окрема особистість може вплинути на Оточуючий світ, може покласти цеглинку своїх знань і досвіду для його покращення.

Вже неодноразово переконувалась, шановний оргкомітет, що Ви вмієте запропонувати такі Програму і теми виступів спікерів, які не можуть залишати байдужими, що свідчить про Ваше бажання допомогти учасникам не тільки набувати нові фахові компетентності, а і підтримати нас у цей непростий час випробувань для нашої країни.

Практично після кожного виступу додаються сили і оптимізм, бажання поділитися новими знаннями та інформацією зі своїми колегами та студентами, знайомими.

Я добре розумію, що вчитися потрібно все життя, розширювати свій кругозір не просто через новий набір знань, а і через досвід людей, які досягли фантастичних успіхів у політиці, науці та освіті, бізнесі…

Участь у цій програмі дає таку можливість і я із задоволенням взяла участь у ній.

Під впливом виступів видатних вчених сучасності навіть в умовах війни знайшла в собі сили і завершити перший етап формування власних друкованих книг для студентів спеціальності «фармація», активніше шукати можливості для продовження наукової роботи.

Добре, що мені назустріч прийшли і допомогли відомі меценати Олег Анатолійович Немировський, Петро Олександрович Іванов, Віктор Іванович Балога, за що я їм дуже вдячна.

Бажаю шановному Оргкомітету нових успіхів, мирного неба, оптимізму і здійснення всіх задумів!

З глибокою повагою, Різак Галина Вікторівна,

доцентка кафедри органічної хімії Навчально-наукового інституту хімії та екології УжНУ, кандидатка фармацевтичних наук

Повідомлення оргкомітету.

Інформуємо Вас, що у відповідь на багаточисельні звернення викладачів, науковців і керівників закладів освіти і науки, International Historical Biographical Institute (Dubai - New York - Rome -Burgas - Jerusalem - Beijing) люб'язно надав згоду на збільшення вдвічі квот для викладачів, науковців і керівників з України для участі в V Міжнародній програмі наукового стажування “Нобелівські Лауреати: Вивчення Досвіду та Професійних Досягнень для Формування Успішної Особистості та Трансформації Оточуючого Світу“ у Дубаї, Осло, Стокгольмі, Римі, Бургасі, Нью-Йорку, Єрусалимі, Пекіні та продовжив реєстрацію на Програму до 20 серпня 2022 року.

Доступ до відеоматеріалів буде зберігатися протягом 2 наступних місяців після завершення Програми.

Докладніше:

https://whfpdubai.com/uk/mizhnarodne-naukove-stazhuvannya

Будь-ласка, проінформуйте про цей лист Ваших колег, зокрема, які разом з Вами бажають розвиватися в професійному напрямку та своїми знаннями, набутим досвідом та зусиллями змінювати Оточуючий Світ та перетворювати Україну на могутню, багату та процвітаючу країну. З щирою повагою,

Оргкомітет Програми

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України У закладах освіти Закарпаття готуються до початку нового навчального року.

Нині завершується перевірка бомбосховищ та укриттів. Про це повідомив голова ОВА Віктор Микита.

За його словами, низка освітніх осередків не має необхідної інфраструктури, яка відповідає вимогам. «У зв’язку з цим дав доручення підрозділам ОВА та обласному управлінню ДСНС розробити технічне рішення на виготовлення закарпатськими підприємствами захисних споруд зі сталі, які можуть бути розміщені на територіях закладів освіти або на відстані 500 м від них», – зауважив Віктор Микита.

Також голова Закарпатської ОВА відвідав підприємство, що має досвід виготовлення захисних споруд. За його словами, якість матеріалів і вироби відповідають усім стандартам та вимогам. 

«Безпека освітнього процесу – це наш пріоритет. Тож після завершення роботи комісій з перевірки та консультацій з фахівцями ДСНС будемо приймати рішення щодо можливості використання споруд», – наголосив Віктор Микита.

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

Основна сесія НМТ тривала з 22 липня до 4 серпня, результати отримали 187 тис. 345 учасників.

Оцінювання відбувалося в понад 250 населених пунктах України і в більш ніж 40 містах Європи. Під час основної сесії понад 19 тис. українців склали тест за кордоном.

Вступники продемонстрували високий рівень знань і незламність, та навів статистику найвищих результатів складання НМТ під час основної сесії.

200 балів: з одного предмета отримали – 7462 учасники;

з двох предметів – 1855 учасників;

з трьох предметів – 510 учасників;

з математики 200 балів набрали – 5965 учасників;

з української мови – 2852 учасники;

з історії України – 3885 учасників.

Досвідчені ментори ознайомлять третьокурсників-айтівців УжНУ із напрямком бізнес-аналізу З 1 вересня цього року на факультеті інформаційних технологій УжНУ апробують тіснішу співпрацю з представниками IT-спільноти: фахівці компанії EPAM викладатимуть курс бізнес-аналітики для студентів спеціальності «Комп’ютерні науки».

До співпраці запрошують також представників інших спеціальностей.

Досвідчені ментори ознайомлять третьокурсників із напрямком бізнес-аналізу, зокрема – роллю бізнес-аналітика в проєктах із розробки програмного забезпечення. У

продовж семестру відбуватимуться лекційні й практичні заняття, студенти матимуть змогу переглядати відеолекції, проходитимуть тестування й працюватимуть у командах над проєктами. Завершиться курс захистом студентських розробок.

Ті, хто в підсумку здобуде понад 80 балів, одержать сертифікат від EPAM. А найкращі студенти матимуть перспективу отримати офер від компанії.

Тож фактично йдеться про запровадження дуальної форми освіти, адже третьокурсників навчатимуть фахівці з найбільшої IT-компанії України, які мають великий досвід роботи у сфері бізнес-аналізу.

Підготовлено за інформацією факультету ІТ

Повномасштабна війна внесла корективи у життя кожного. Проте держава має функціонувати, підприємства – працювати, оскільки від наповнення бюджетів, зокрема, залежить обороноздатність країни. Закарпаття – один із найбезпечніших регіонів, тому має бути і є економічним та гуманітарним тилом.

Про особливості роботи бізнесу після 24 лютого, перепони, пошук розв'язання проблемних питань говорили в УжНУ під час круглого столу «Економіка війни: виклики та можливості».

«Питання, які сьогодні розглядаємо, надзвичайно важливі. Кожен має змогу поділитися думками, досвідом, планами. Це сприятиме тому, аби підприємці в співпраці з владою, освітянськими структурами діяли симультанно на користь нашої держави, краю, і це принесе свої результати», – наголосив ректор Ужгородського національного університету Володимир Смоланка.

Ініціатор заходу, декан економічного факультету вишу Віталій Сержанов зауважив, що для перемоги потрібна стабільна економіка, а досягнути цього можна спільними зусиллями влади, бізнесу, науковців й освітян.

«Сьогодні потрібно думати не тільки про те, як нам працювати в умовах війни, а й про те, як відновлювати й розвивати країну. Серед проблем, з якими стикаємося, – можливість залучення інвестицій, ціна кредитних ресурсів, нестабільність курсу, рівень інфляції, пошук фахівців, фінансування, соціальне забезпечення. А така зустріч спрямована на пошук шляхів вирішення цих питань щодо процесу сучасного ведення господарської діяльності», – наголосив Віталій Сержанов. За його словами, співпраця між владою, і підприємцями, і університетом необхідна, оскільки потрібно знати, на які виклики реагувати, як змінювати навчальні програми, як бути корисним для регіону.

Своєю чергою голова Закарпатської ОВА Віктор Микита зосередив увагу на вже здобутому досвіді взаємодії адміністрації з підприємцями, стимулювання економіки в умовах воєнного стану, прийому з інших регіонів компаній та внутрішньо переміщених осіб.

Розповів очільник області й про наповнення бюджету від початку року 4 млрд 601 млн грн, перевиконання плану, створення «Банку землі», системну комунікацію як необхідну складову роботи, реєстрацію першого в Україні під час війни індустріального парку, нові плани щодо створення сільськогосподарського кластера.

Аби дискусія була ґрунтовною та результативною долучилися представники місцевих та релокованих компаній, народні депутати Роберт Горват і Михайло Лаба, заступник голови Закарпатської облради Андрій Шекета, міські голови Ужгорода Богдан Андріїв та Мукачева Андрій Балога, головного управління ДПС у Закарпатській області Олексій Петріченко та інші.

Віталій Завадяк

 Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

8 серпня 2022 року, відбулося підписання Меморандуму про взаєморозуміння між МОН та Відділом видавництва та оцінювання Кембриджського університету.

Угода, підписана Міністром освіти і науки Сергієм Шкарлетом та виконавчою директоркою департаменту освітнього партнерства Кембриджського університету Джейн Манн, закріплює співпрацю між освітянами Центру видавництва та оцінювання Кембриджського університету.

«Підписання Меморандуму відкриє нові шляхи для подальшої співпраці у галузі освіти та стане початком багатьох добрих справ в академічних сферах України та Великої Британії», – зазначив Сергій Шкарлет.

Після зустрічі Міністра з представниками університету в Лондоні, яка відбулася в травні 2022 року, українські та кембриджські експерти розпочали активне розроблення цієї програми.

Угода передбачає: створення карт навчання для систем освіти країн, які приймають українців; допомогу в реєстрації результатів навчання кожної дитини; надання постійної підтримки вчителям.

Запропонована британськими колегами технологія створення карт, що зображують відмінності між національними освітніми програмами, спрямована на допомогу іноземним викладачам оцінити об‘єктивний рівень освіти учнів і студентів, а також посприяти учням та студентам у полегшенні перехідного процесу в навчанні.

Ці карти також стануть у пригоді під час повернення українських дітей, адже допоможуть нашим викладачам зрозуміти досягнутий прогрес у навчанні залежно від того, в якій країні перебували українські учні та студенти. Меморандум між МОН та Кембриджем закладає основу для інституційної співпраці в реалізації програми. Кожен крок вимагає підтримки урядів, партнерів та донорів. Департамент освітнього партнерства Кембриджського університету досліджує можливості та вітає надходження пропозицій щодо різних джерел трансформаційного фінансування, яке перетворило б зазначені цілі на реальність.

«Цей план зможе вплинути на мільйони людей. Українські вчителі та діти знатимуть, з чого починати навчання, коли повернуться додому. Уряд зможе визначити проблемні питання, на які варто звернути увагу в освіті в усій країні. Також, якщо молодь зможе продовжити розвивати основні навички й спроможності, Україна матиме необхідний людський капітал для відбудови країни», – сказала Джейн Манн, виконавча директорка департаменту освітнього партнерства Кембриджського університету. Угода ґрунтується на підтримці та партнерстві Кембриджа з українськими освітянами та здобувачами освіти, серед яких студенти медичних ЗВО, які прибули для проходження клінічної практики в цьому університеті. У ній також використано напрацювання, отримані під час роботи з переміщеними особами по всьому світу.

«Кембридж солідарний з Україною. І не лише під час війни, а й після неї, коли Україна відновлюватиметься. Ми готові вживати сміливих колективних заходів, щоб використати всі можливості Кембриджа для допомоги тим, хто її найбільше потребує. Ця програма змінить життя багатьох дітей в Україні й матиме величезний позитивний вплив на їхнє майбутнє», – сказав віцеканцлер Кембриджського університету професор Стівен Дж. Туп.