Першокласні фахові поради Ірини Крутової та її практичний досвід управління ІТ-проєктами в сучасній компанії, без сумніву, стануть у пригоді молоді в їх профреалізації Онлайн-зустрічі стали невід’ємною частиною сучасного освітнього процесу.

16 червня студенти І курсу магістратури освітньої програми «Управління ІТ-проєктами» спеціальності 126 «Інформаційні системи та технології» мали можливість поспілкуватися з Іриною Крутовою – тім-лідом команди створення контенту в ІТ-компанії «Boosta».

Ірина Крутова – фахівчиня в галузі управління ІТ-проєктами та коучингу.

Попри юридичну освіту й досвід управління проєктами в міжнародній правозахисній організації, вона досягла успіху у сфері ІТ і зробила значний внесок у розвиток команди створення контенту в компанії «Boosta».

«Boosta» — міжнародна IT-компанія, що створює digital-бізнеси вже впродовж 7 років. У її портфоліо багато успішних IT-продуктів, проєкти з performance-маркетингу, а також власний інвестиційний фонд Burner, який шукає перспективні стартапи і вкладається в їхній розвиток. Темою онлайн-зустрічі було «5 поширених помилок менеджерів на старті кар’єри (і як їх уникнути)».

Зазначена тематика зустрічі була особливо актуальною для студентів освітньої програми «Управління ІТ-проєктами».

Під час онлайн-зустрічі Ірина розповіла про головну складність менеджменту, власне 5 основних помилок менеджерів-початківців, а також поділилася особистим досвідом роботи коучем. Зустріч з Іриною Крутовою виявилася надзвичайно пізнавальною й корисною для студентів.

Першокласні поради досвідченої фахівчині і практичний досвід управління ІТ-проєктами в сучасній компанії, без сумніву, стануть у пригоді молоді в їх профреалізації.

За інформацією кафедри інформатики та фізико-математичних дисциплін УжНУ

Ужгородський національний університет є одним із найпотужніших вишів нашої країни, який в умовах повномасштабної війни продовжує готувати студентів до життя, роботи та відбудови вільної України. Ми продовжуємо нашу рубрику, в якій ділимося з абітурієнтами можливостями підрозділів УжНУ.

Цей матеріал буде цікавим вступникам, які мріють в майбутньому стати правниками, адвокатами, правоохоронцями, прокурорами, суддями або ж політологами, психологами, управлінцями, соціальними працівниками чи навіть педагогами.

Адже про спеціальності, працевлаштування випускників та новації розповідатимуть декани юридичного факультету та факультету суспільних наук.

 

Декан факультет суспільних наук, професор Юрій Остапець:

На яких спеціальностях навчаються студенти на Вашому факультеті?

Факультет суспільних наук створений у 2006 році. Структуру факультету утворюють 5 кафедр: політології і державного управління; соціології та соціальної роботи; психології; філософії; загальної педагогіки та педагогіки вищої школи.

На факультеті навчається понад 1000 студентів і аспірантів денної та заочної форм навчання.

У 2023-2024 навчальному році оголошено набір на такі спеціальності: Освітній ступінь «бакалавр»: Психологія Філософія Політологія Публічне управління та адміністрування Дошкільна освіта Початкова освіта Соціологія Соціальна робота

Освітній ступінь «магістр»: Психологія Філософія Політологія Публічне управління та адміністрування (освітня програма «Державна служба» Початкова освіта Дошкільна освіта Організація дошкільної освіти Педагогіка вищої школи Соціологія Соціальна робота Освітній ступінь «доктор філософії» за спеціальностями: Філософія Психологія Політологія Публічне управління та адміністрування Педагогіка Соціологія Соціальна робота.

Які новації в навчанні факультет впровадив цьогоріч?

Упродовж навчального року на факультеті відкрито три нові аспірантури зі спеціальностей: «Соціальна робота», «Філософія» та «Психологія». Таким чином, усі спеціальності факультету мають трьохрівневу систему підготовки спеціалістів: бакалавр, магістр, доктор філософії.

Кафедри нашого факультету постійно працюють над удосконаленням освітніх програм у відповідності до потреб сучасного ринку праці та з метою покращення якості освітнього процесу.

Наприклад, у новому навчальному році будуть викладатися такі нові дисципліни: «соціальні мережі та ведення бізнесу в цифрову епоху», «управління проєктами», «педагогіка сімейного виховання», «інклюзивна освіта», «військова психологія», «соціальна робота в умовах катастроф». Факультетом суттєво розширена база проходження практик студентів. Були підписані нові договори про проходження практики студентів з Закарпатським обласним дитячим санаторієм «Малятко», Закарпатським обласним благодійним фондом «Благо», ТОВ «Сузір’я», санаторієм «Квітка полонини», Головним управлінням Національної поліції в Закарпатській області.

Підписані договори про співпрацю з Пряшівським університетом (Інститут політології) щодо впровадження освітньої програми з вивчення транскордонного співробітництва «Прикордонні студії», ГО «Неємія», Головним управлінням Державної міграційної служби України в Закарпатській області, державною установою «Центр пробації». Укладено договір про подвійні дипломи з Тренчинським університетом Олександра Дубчека в Тренчині (Словацька Реапубліка), завдяки якому студенти УжНУ, які вступили на магістратуру з політології, отримують можливість одночасно навчатися на магістратурі з політології словацького партнера.

Цьому сприяють схожі навчальні плани обидвох програм, у фокусі яких функціонування політичних інститутів у країнах Центральної Європи, а також процеси євроінтеграції.

Які перспективи працевлаштування у Ваших випускників?

Затребуваними є усі фахівці, яких ми готуємо на факультеті. Адже у нас є широкий спектр спеціальностей, які потребує кожне суспільство при динамічному стабільному розвитку, а тим більше у післявоєнний час.

Відразу зазначу про спеціальності, які пов’язані з реабілітаційною допомогою – це «психологія» та «соціальна робота». Фахівці вказаних спеціальностей мають широкий вибір місць працевлаштування: центри зайнятості населення, управління соціального захисту, школи, психологічний супровід діяльності різних організацій. По-новому будуть окреслені і завдання для випускників спеціальностей «політологія», «публічне управління та адміністрування», «соціологія», «філософія». Це майбутні управлінці, менеджери, фахівці, яких потребують як центральні органи влади так і місцеві адміністрації та територіальні громади. У сучасних складних умовах наша держава протистоїть як відкритій збройній агресії, так і гібридним загрозам та інформаційним атакам, виявлення і протидія яким – це поле для діяльності фахівців з вищеназваною освітою.

А реалізація євроінтеграційного курсу України вимагає модернізації державного управління, що створює попит на підготовку фахівців відповідного профілю. Відтак ми готуємо спеціалістів, які здатні розв’язувати складні задачі та практичні проблеми у сфері політичної діяльності, державного управління, регіонального розвитку, інформаційної безпеки та міжнародної політики. Фахівці з названих спеціальностей мають широкий спектр можливостей вибору для професійної діяльності: від вчителя суспільствознавства, етики, викладача філософських, соціально-політичних дисциплін у вищих навчальних закладах до науковців, журналістів, аналітиків, експертів та управлінців.

Не може обійтися суспільство і без фахівців спеціальностей «дошкільна освіта» та «початкова освіта». Вони є тими, хто буде виховувати нове підростаюче покоління, починаючи з дитячого садочка, початкової школи, і завершуючи старшою школою та вищими навчальними закладами.

Декан юридичного факультету, професор Ярослав Лазур: ​

Хочу почати зі слів вдячності та привітання колегам з числа колективу всього нашого ВНЗ з тим, що ДВНЗ «Ужгородський національний університет» увійшов до рейтингу Times Higher Educatoin Impact Rankings.

Надзвичайно відрадно, що до переліку 201-300 університет ввійшов саме за ціллю 16 «Мир, справедливість та сильні інститути», адже реалізація цієї цілі, в тому числі, пов'язана і з викладачами Юридичного факультету.

Адже, якщо ми звернемось до тексту Резолюції Генеральної Асамблеї ООН «Цілі сталого розвитку», то Ціль 16 описана так: «Одним з найважливіших пріоритетів сталого розвитку є створення мирних, справедливих і всеохоплюючих суспільств, які забезпечуватимуть рівний доступ до правосуддя, будуть засновані на повазі до прав людини, верховенстві права, належному управлінні, а також на прозорих, ефективних та відповідальних інститутах».

Між іншим, якраз ці критерії і лежали в основі рейтингування університетів згідно TimesHigher Educatoin Impact Rankings. Саме ці цінності та ідеї ми виховуємо в студентах юридичного факультету, щоб бути впевненими в успішному майбутньому нашої держави, і саме ці цінності втілюються у змісті навчальних програм та реалізуються через кадровий потенціал факультету.

Адже, як зазначає Time Higher Educatoin в поясненні до Всесвітнього рейтингу університетів: «Викладання: викладання відіграє вирішальнуроль як у забезпеченні наявності достатньої кількостікваліфікованих практиків для досягнення ЦСР, так і в забезпеченні того, щоб усі випускнии використовувалиключові уроки сталого розвитку у своїй майбутній кар’єрі».

На яких спеціальностях навчаються студенти на Вашому факультеті?

Юридичний факультет УжНУ належить до найбільш популярних та потужних підрозділів вишу. Вивчати юриспруденцію в Ужгородському університеті розпочали у 1991 році на кафедрі правознавства (на економічному факультеті), а у 1993-му постав окремий підрозділ. На сучасному ринку праці України є велика потреба у висококваліфікованих правниках і юридичний факультет ДВНЗ «УжНУ» забезпечує підготовку висококваліфікованих правників, адже наявність таких кадрів є важливою складовою життєздатності суспільства, особливо в умовах, повномасштабної війни в Україні, окупації рашистами частини нашої території, постійних обстрілів окупантами цивільних об’єктів у мирних містах і селах. Професія юриста знаходиться зараз серед тих професій, котрі будуть затребувані у часи пришвидшеної та успішної євроінтеграції України, її відбудови після закінчення війни, і її важливість та актуальність на сучасному етапі існування і розвитку нашої держави важко переоцінити. Адже саме зараз механізм має працювати ефективно як ніколи. Юридичний факультет УжНУ належить до найбільш популярних та потужних підрозділів вишу.

Навчання фахівців відбувається за трьома рівнями вищої освіти: бакалавр, магістр, доктор філософії. За першим бакалаврським рівнем вищої освіти на факультеті проводиться підготовка фахівців з таких спеціальностей: - Право (ОП «Право»); - Міжнародне право (ОП «Міжнародне право» - Правоохоронна діяльність (ОП «Правоохоронна діяльність»); За другим магістерським рівнем вищої освіти прийом на навчання здійснюється за такими спеціальностями: - Право (ОП «Право»); - Міжнародне право (ОП «Міжнародне право» - Правоохоронна діяльність (ОП «Правоохоронна діяльність»); Також на факультеті проводиться підготовка фахівців за спеціальністю «Право» за третім освітньо-науковим рівнем. Які новації в навчанні факультет впровадив цьогоріч? У теперішній час вся вища освіта функціонує в маштабах повномаштабної війни, розпочатої росією проти нашої суверенної держави. Зрозуміло, що в таких умовах ми повинні бути максимально гнучкими і податливими до всіх потреб, що виникають у суспільстві. Саме тому, зараз основна увага факультету спрямована на зміни форм та методів навчання, а також навчальної програми так, щоб це відповідало викликам сьогодення і, при цьому, гарантувало високу якість та конкурентноспроможність випускників факультету.

Так, цьогоріч, факультет успішно пройшов акредитацію спеціальності 262 «Правоохоронна діяльність», яка є доволі новою, однак уже стала дуже популярною серед абітурієнтів. Варто зазначити, що в минулому році було успішно акредитовано спеціальність 082 «Міжнародне право» за другим магістерським рівнем вищої освіти. Також нафакультеті створено постійно діючу вчену раду для здобуття наукового ступеня доктора юридичних наук. Окрім того, факультет виступає організатором та активним учасником різноманітних міжнародних заходів, спрямованих на підвищенн кваліфікації працівників та покращення якості освітнього процесу для здобувачів усіх спеціальностей на освітніх рівнів. Зокрема, представники юридичного факультет організовували спільні заходи з Center for American Studies, Epistemic Justice, DLA Piper, European Women Lawyers Association та інші.

На факультеті постійно проводяться вебінари, онлайн-лекції та майстер-класи від провідних вітчизняних та міжнародних фахівців в різних галузях права. Також, розуміючи зростаючу потребу в правовій допомозі для внутрішньопереміщених осіб, викладачі Юридичного факультету спільно з Національною академією правових наук України створили Центр правової підтримки осіб, постраждалих внаслідок «військового вторгнення», який реалізує проект безкоштовної юридичної допомоги потребуючим. Це лише частина тих проектів, які Юридичний факультет реалізував за останній рік, однак такі інновації підтверджують, що ми тримаємо руку на пульсі і готові працювати для спільного блага нашої держави.

Які перспективи працевлаштування у Ваших випускників?

Правова система постійно реформується і це вимагає частого оновлення навчальних програм та лекцій. Саме тому нині є потреба у новому поколінні юристів, яке враховуватиме досвід попередників і володітиме сучасними теоретичними знаннями. Щороку за допомогою ректорату ми оновлюємо базу даних наших випускників. З приємністю констатую, що жоден наш випускник не залишився без роботи за фахом!

Наші випускники працюють в органах державної влади та місцевого самоврядування і попит на них у цій сфері застосування знань щороку зростає. Інший великий суспільний сегмент, який потребує правознавців для обслуговування своєї діяльності – це підприємницькі структури. Не секрет, що в останні роки бізнес в Україні поступово легалізується, а це зумовлює потребу у його юридичному супроводі.

Професія юриста є запитаною на ринку праці. Тим більше, що перебуваємо в часі динамічних реформ правової системи держави, котрі викликають потребу оновлення кадрів. «Нині є величезна кількість вакансій у будь-якій сфері правничої професії (у суддівському корпусі, правоохоронних органах тощо), органи державної влади на всіх рівнях потребують юридичного забезпечення власної діяльності. Останнім часом відчутний великий запиту на правників у галузі економіки, тобто в бізнесі, комерційній сфері. Всюди потрібні юристи нового покоління.

Чому варто обрати навчання саме на Вашому факультеті?

Юридичний факультет – це не просто структурний підрозділ ДВНЗ «УжНУ», це родина, де поважають, цінують та раді бачити кожного студента. Сподіваюся, що ключовим аргументом для вступу є рівень якості освітнього процесу. Впевнений, нам скромно, але є чим гордитися. Для прикладу — результати минулорічного єдиного загальнодержавного фахового випробування в магістратуру засвідчили факт, що в широкому конкурсі за міста державного замовлення випускники нашого бакалаврату вибороли 39 з 40 обумовлених Міністерством максимальних обсягів. Простіше кажучи, порівняно зі всіма іншими вишами, які готують правників, наші студенти, складаючи тести в форматі незалежного зовнішнього оцінювання, набрали одні з найкращих балів загалом в державі. Відрадно, що ця тенденція не є випадковою, адже покращення в багатьох складових освітнього процесу ми відчуваємо стабільно далеко не перший рік. І це не може не радувати. Чому варто вступати на юридичний факультет. Є декілька основних причин, серед яким можна виокремити: якісні теоретичні знання та професійні навички, які студент має змогу отримати на факультеті; тісний зв’язок із роботодавцями, адже юридичний факультет здійснює підготовку не просто фахівців, а висококваліфікованих та конкурентноспроможних фахівців, чиї знання, вміння та навички будуть затребуваними в органах правосуддя, правоохоронній системі, органах державної владі, у бізнесі та приватному секторі тощо; широка орієнтація на практичному застосуванні, адже метою є, щоб випускник юридичного факультету був корисний на роботі й міг із перших днів реалізувати отримані знання на практиці та якісно виконувати всі професійні завдання.

Юридичний факультет – це не тільки про професійну складову, ми готові допомогти виховати особистість, здатну бути гідним членом суспільства, адже юридичний факультет є однією великою і дружною родиною. Його можна закінчити, але з ним неможливо попрощатися, адже колишніх випускників не буває.

Двері факультету завжди відчинені для наших випускників, ми продовжуємо підтримувати з ними зв’язки, намагаємося допомогти у різних ситуаціях. І мені дуже приємно, що з кожним роком наша родина стає все більшою і міцнішою.

Ганна Фельцан, Олексій Шафраньош,

Інформаційно-видавничий центр

Автор фото -ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»

14 червня 2023 року в Національному музеї Тараса Шевченка відбулась урочиста церемонія нагородження переможців ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.

Обдаровану молодь привітали Ольга БУДНИК, радниця-уповноважена Президента України з питань Фонду Президента України з підтримки освіти, науки та спорту; Андрій СТАШКІВ, заступник міністра освіти і науки України; Тарас КРЕМІНЬ, уповноважений із захисту державної мови, заступник голови оргкомітету конкурсу; Євген НИЩУК, голова Комітету з Національної премії України імені Тараса Шевченка; Дмитро ДРОЗДОВСЬКИЙ, науковий співробітник Інституту літератури імені Т. Г. Шевченка Національної академії наук України, голова журі конкурсу.

Щирі слова любові та пошани до творчості Кобзаря висловили переможці конкурсу Юлія КАПІТАНЮК, учениця 11 класу комунального закладу загальної середньої освіти «Луцький ліцей № 22 Луцької міської ради», та Павло ВАДАТУРСЬКИЙ, учень 9 класу Балтського ліцею № 2 Балтської міської ради Одеської області.

Переможцям ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу вручили дипломи та цінні подарунки. Учасники свята вшанувати Тараса Шевченка покладанням квітів до його пам’ятника.

Продовжуємо знайомити вас із нашими підрозділами.

На черзі – фізичний та філологічний факультети.

Валерія Фонтош – голова студради фізичного факультету, І р.н. ОС «Магістр»:

«Фізичний факультет – це не лише про фізику, а й про інші сучасні й актуальні спеціальності.

Наприклад, я навчаюся на «Кібербезпеці», і дуже задоволена, що вона базується саме на фізфаку. У нас дуже круті й відкриті викладачі, які навчають, без перебільшення, на найвищому рівні. Завжди готові вислухати, допомогти й порадити, максимально зрозуміло пояснюють матеріал і стежать за тим, щоб інформація була актуальною на цей момент (що дуже важливо для галузей, які швидко розвиваються).

Я розумію, що тепер маю можливість здобути справді цінні знання, які допоможуть стати гідним спеціалістом і реалізуватися у своїй галузі, і цю можливість не варто марнувати.

Ну, і як бонус, у нас на факультеті дуже дружна атмосфера, в якій емоційно комфортно навчатися. Що і як на фізичному та філологічному факультетахМи маємо доволі цікаві практики, які зазвичай проводяться на підприємствах і в компаніях, де студенти реально бачать, чим може займатися випускник конкретної спеціальності.

Наш факультет співпрацює з такими великими компаніями, як «Jabil», «Yazaki» та «Flex» – тут проходять практику студенти інженерних спеціальностей і після цього вже мають можливість працевлаштування з гідною зарплатнею.

Біомедінженери практикуються в мережі лабораторій «Prevention».

А щодо моєї спеціальності, то практика відбувається в ТОВ «СпецТелеком» – це єдина в Закарпатській області компанія, яка займається організацією захисту об‘єктів інформаційної діяльності.

Дозвілля студентів на фізичному факультеті насправді дуже насичене різноманітими цікавими заходами.

Це й концерти на честь дня Архімеда, факультетські боґрачфести, поїздки в гори, катання на лижах, благодійні турніри, екоакції, вечори кіно.

На жаль, через пандемію й повномасштабну війну довелося «збавити оберти» в таких заходах, але вже тепер починаємо потроху відновлювати цей бік студентського життя. І я щиро вірю, що тільки-но Україна здобуде перемогу, ми повністю повернемося в це русло активностей.

Фізичний факультет – це цікава і сучасна наука, актуальні спеціальності з високою можливістю працевлаштування та насичене студентське життя. Як на мене, це найважливіші пункти, на які варто звертати увагу при виборі майбутньої Альма-матер.

Дуже важливо, щоб знання, які вам передають, були актуальними й реально ставали у пригоді в майбутній роботі.

Щоб під час викладання, донесення інформації було цікавим і зрозумілим.

Щоб після завершення навчання, ви реально могли реалізувати себе у вибраній сфері діяльності.

Аби студентське життя запам’яталося назавжди, і не лише недоспаними ночами і складними іспитами, а й позитивними емоціями, активним позанавчальним життям та насиченим дозвіллям. Пройшовши п’ять років навчання, можу впевнено сказати, що всі ці аспекти фізичний факультет забезпечує на вищому рівні!»

На фізичному факультеті можна здобути освіту за спеціальностями: «Середня освіта (Фізика)», «Фізика та астрономія», «Прикладна фізика та наноматеріали», «Кібербезпека (Безпека інформаційних і комунікаційних систем)», «Кібербезпека (Системи технічного захисту інформації», «Мікро- та наносистемна техніка», «Телекомунікації та радіотехніка», «Біомедична інженерія».

Вероніка Скоблей – голова профкому студентів філологічного факультету, IV курс:

«Мені хотілося поглибити свої знання й вивчити нову мову, тому обрала спеціальність «Польська мова і література» на філологічному факультеті.

У нас особливі викладачі, для яких важливо, щоб студенти здобули якісні знання й корисний досвід.

Їм цікаві наші думки та бачення з тих чи інших питань, які ніколи не піддаються критиці.

Особливо вдячна Марті Демчик, та Галині Шкурко, які дуже багато часу приділяють студентам, адже для них робота в університеті – це не просто праця, це поклик душі.

У нас є досить круті нові програми, зокрема «Українсько-англійська філологія», де можна здобути освіту за двома спеціальностями.

Також наші студенти вивчають мови країн-сусідів, зокрема Польщі, Словаччини та Чехії. Після цього є перспектива працювати не лише вчителем, а й фахівцем з перекладу у великих компаніях.

А для тих, хто цікавиться світом медіа, минулого року на кафедрі журналістики відкрили «Міжнародну журналістику», після закінчення якої ви зможете стати фаховим медійником у світових ЗМІ.

Крім цього, тепер з’явилася можливість отримати подвійний диплом: якщо ви добре володієте англійською мовою, можете навчатися іноземною, у підсумку матимете документ про освіту міжнародного зразка.

Також у нас є опція студентської мобільності з українськими та закордонними університетами.

Тобто один семестр наша молодь може навчатися в Карловому університеті (Прага), Пряшівському університеті (Словаччина), Поморській академії (Польща) та багатьох інших. А ще є перспектива проходити там викладацьку чи перекладацьку практику. У студентів, що навчаються за спеціальністю «Журналістика», практика проходить у місцевих ЗМІ, а також у Закарпатській ОДА, в інших установах та агенціях.

Ми організовуємо й проводимо дуже багато позанавчальних заходів, які роблять нас більш активними, більш об’єднаними, більш дружними, показуючи, що філологічний факультет – це величезна сім’я, в якій дуже багато талановитих людей. Дозвілля у нас неймовірне: щотижневі перегляди фільму англійською та Speaking club; літературний клуб, де можна зачитати свої поезії чи прозу, а також послухати інших. У нас є музичний гурт, до якого також можна долучитися.

А ще ми полюбляємо їздити на екскурсії, ходити в гори, вибиратися на природу разом з викладачами та спілкуватися в неформальній обстановці.

Якщо ви захоплені українською мовою, цікавитеся дослідженням творів літератури, хочете вивчити нові мови, чи стати медійником – вам точно до нас!»

На філологічному факультеті можна здобути освіту за спеціальностями: середня освіта – «Українська мова і література. Зарубіжна література», «Українська мова і література. Англійська мова і література»; філологія – «Українська мова і література.

Літературна творчість. Документознавство та інформаційна діяльність», «Польська мова і література. Зарубіжна література», «Словацька мова і література», «Чеська мова і література»; журналістика – «Журналістика», «Міжнародна журналістика», «Реклама і зв’язки з громадськістю».

Анастасія Лабик

 

Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України

15 червня 2023 року міністр освіти і науки України Оксен Лісовий та віцепрезидент Європейської комісії Маргарітіс Схінас підписали рамковий документ про співробітництво у сфері освіти між Європейською комісією та Міністерством освіти і науки України.

«Європейська інтеграція освітньої та наукової сфери є одним з ключових завдань нашої команди, адже Україна є частиною великої європейської родини. І я дуже вдячний стратегічним партнерам за те, що ми ніколи не будемо самі у цій великій битві за свободу, суверенітет та європейські цінності. Підписання Домовленності з Єврокомісією про розширення нашої співпраці у питаннях освіти – важливий крок не лише для підтримки, а й для трансформації цієї галузі», – зазначив Оксен Лісовий.

Віце-президент Схінас закликав українців повною мірою скористатися можливостями, які пропонує їм програма Erasmus+ , від посилення співпраці між школами до потенціалу онлайн-платформ Комісії з питань освіти, зокрема eTwinning , онлайн-спільноти європейських учителів і освітян.

Сторони планують здійснювати спільні заходи, серед яких:

Сприяння подальшій співпраці між закладами загальної середньої освіти та надання стороною ЄС підтримки вимушено переміщеним учням, зокрема через використання онлайн-платформ.

Забезпечення українських учнів підручниками для Нової української школи.

Розширення участі українських закладів освіти, установ, організацій у програмі ЄС з освіти, навчання, молоді та спорту Erasmus+.

Сприяння взаємному визнанню академічних кваліфікацій.

Участь Міністерства освіти і науки України в робочих групах та заходах у межах Європейського освітнього простору.

Залучення Міністерства освіти і науки України до роботи європейської освітньої інформаційної мережі Eurydice Network.

Підвищення спроможності українських спортивних та молодіжних організацій через розширення для них можливостей в межах програми Erasmus+.

Продовжуємо щотижневу рубрику, в якій розповідаємо про спеціальності, можливості для працевлаштування та новації підрозділів УжНУ. Завжди актуальними, як у воєнний час, так і в мирний, залишатимуться медичні спеціальності.

Ця професія поєднує в собі надзвичайну відповідальність, високий професіоналізм та милосердя.

Тож більш детально про роботу своїх підрозділів діляться декан медичного факультету Олександр Болдіжар та декан стоматологічного факультету Євген Костенко.

Декан медичного факультету, доктор медичних наук, Заслужений лікар України, проф. Олександр Болдіжар:

На яких спеціальностях навчаються студенти на Вашому факультеті?

Медичний факультет – один з найбільших підрозділів у структурі Ужгородського національного університету. Тут проводиться підготовка професіоналів у галузі охорони здоров’я за освітніми програмами: – «Лікувальна справа»; – «Фармація»; – «Сестринська справа». А також здобувачі освіти проходять аспірантуру за ОП «Медицина». Кадровим потенціалом факультету є близько 270 викладачів, а це більше сорока докторів медичних наук та більше сотні кандидатів наук.

Також важливо наголосити, що більше як на 60% наші кафедри є двомовними – дисципліни викладаються англійською та українською мовами. Які новації в навчанні факультет впровадив цьогоріч (протягом останніх років)? По-перше, варто зазначити, що ми декілька років тому розпочали адаптацію наших навчальних до планів до європейський.

Передусім до навчальних планів вищих навчальних закладів Вишеградської четвірки. Для цього наші представники здійснювали робочі візити в Чехію, Польщу, Словаччину, Угорщину, Румунію, де ознайомлювалася з дисциплінами, кредитами, обсягами навчального матеріалу студентів-медиків.

Ще одне нововведення – за останні два роки зазнала змін підсумкова атестація. Якщо раніше це були класичні іспити, то зараз студенти спочатку здають тестові іспити “Крок 1”.

Це робилось також для того, щоб наші норми освіти адаптувати до європейських.

Результати тестових завдань перевіряються не у нас, а в єдиному в країні Центрі тестування.

Інша частина підсумкової атестації – це перевірка практичних навичок, які студенти здають на станціях (невідкладної допомоги, терапевтичних, хірургічних, акушерства та гінекології та ін).

Студент отримує питання та 10 хвилин, за яких на манекені повинен продемонструвати, які його подальші дії в конкретному випадку – зупинення кровотечі, обстеження, хірургічні маніпуляції тощо.

Для цього студенти готуються в Симуляційному центрі, який складається з 8-ми класів, і де студенти навчаються на дороговартісних манекенах американського зразка. Отож підсумкова оцінка студента складатиметься із результатів теоретичного “Кроку 1” та практичного іспиту. Також новинкою є дисципліни на вибір, яких в наших навчальних планах є близько 25%. Тож студент може записуватись на додаткові дисципліни, які дотичні до його омріяної майбутньої медичної спеціальності, хоч вони поки в нього не викладаються. Крім того, студент після 5-го курсу може визначитись з майбутньою спеціальністю. Для цього на 6-му курсі ми створили 5 окремих груп.

Отже, якщо він бажає в майбутньому стати хірургом – він записується в групу, яка додатко вивчає хірургію. А це означає – плюс 300 годин з обраної спеціальності та 60 годин практики. Хочеться додати, що попередні складні роки сприяли вдосконаленню рівня електронного навчання. А це в свою чергу зробило навчання більш доступним та комфортним.

Наприклад, всі потрібні питання, завдання, матеріали для самостійної роботи зараз студент може знайти на сайті. І накінець – у минулому році медичний факультет УжНУ отримав унікальне обладнання – мультимедійний анатомічний стіл. Такий інтерактивний анатомічний стіл є найбільш технологічно сучасною анатомічною системою візуалізації в медичній освіті, яка призначена для навчання медичної спільноти.

Які перспективи працевлаштування у Ваших випускників?

Цьогоріч на посаді декана я бачитиму вже 20-ий випуск студентів.

Випуск 2023 року – це близько 280 студентів. Випускники медичного університету знаходять себе у медичних установах всієї області, країни й навіть світу. Чимало наших випускників працюють за спеціальністю в Польщі, Словаччині, Чехії, Угорщині, Німеччині, Ізраїлі й інших країнах.

А це є свідченням того, що на медичному факультеті УжНУ студенти отримують якісні знання та навички, за допомогою яких, а також завдяки власній наполегливості, мають безліч варіантів для працевлаштування.

Декан стоматологічного факультету, доктор медичних наук, професор Євген Костенко:

На яких спеціальностях навчаються студенти на Вашому факультеті?

Будь-яка стоматологічна освіта складається з двох складових: додипломна, коли ви навчаєтесь і отримуєте диплом лікаря-стоматолога і післядипломна. Вона передбачає інтернатуру за спеціальністю стоматологія, а далі – спеціалізацію за наступними напрямками: ортопедична, терапевтична, дитяча, хірургічна стоматологія, щелепно-лицева хірургія, ортодонтія та пародонтологія.

Сенс полягає в тому, що на одному факультеті ви закінчуєте додипломну освіту і навчаєтесь вже більш вузької спеціалізації далі. Які новації в навчанні факультет впровадив цьогоріч (протягом останніх років)?

Стосовно новацій – за цей рік ми зробили принаймні 4 чи 5 важливих кроків.

Ми реформували підходи до інтернатури, зараз дуже плідно працюємо над тими напрямками, які були б цікаві для безперервної освіти лікарів-стоматологів у майбутньому.

На кафедрі ортопедичної стоматології ми зробили Стоматологічний хаб – нову комплексну навчально-клінічну базу, в якій є найсучасніша техніка, дизайн, найкращі матеріали, мікроскопи, стоматологічні установки, комп’ютеризоване рентгенологічне дослідження. Всі вони виведені на екран і студенти наочно можуть спостерігати процес лікування.

Ми також відновлюємо статус нашої багатофункціональної зуботехнічної лабораторії, як складової навчального процесу. На ній використовуються всі види сучасного протезування – бюгель, знімні, незнімні протези, металокераміка, циркон та інші.

Нещодавно Мирослав Гончарук-Хомин придбав цифровий фрезерувальний апарат, за допомогою якого моделюється структура зубу і фрезер випилює її із матеріалу в автоматичному режимі. Ми співпрацюємо з нашими клінічними базами, а саме приватними клініками, які часто працюють більш інноваційно та гнучко, ніж державні установи. До прикладу, в нас загальномедична практика проходить в клініці Prevention, де є сучасне обладнання, аудиторії.

В нас працює унікальна, інноваційна мікробіологічна лабораторія, яка надає чудову можливість студентам вивчити діагностику. Чому так?

Ми фактично єдиний виш в Україні, де діагностика мікробіому порожнини рота і його лікування йде на науковій основі, на основі індивідуального підходу до лікування.

Тому використання науково-практичного підходу до корекції мікробіому порожнини рота при лікуванні пародонтиту,пародонтозу – це дуже потужна інновація. Також ми створили інновацію щодо інтернатури. Інтерни під час навчання мають один місяць лекційного матеріалу, а потім вивчають окремі напрямки стоматології ортопедичний, терапевтичний, ортодонтію.

При цьому навчання проводиться блоками, студенти по закінченні блоку роблять презентації по тих навичках, які вони отримали. Це є фактично підтвердженням їхньої практичної навички. І завдання фокусуються саме на тих практичних роботах, які студенти роблять в клініці. Це дійсно піднімає рівень підготовки студента. На цей рік в нас готується нова програма по циклам тематичного вдосконалення, майстер-класам післядипломної освіти. Т

ут концентрація навчання спрямована на технології. Цей майстер-клас піднімає рівень лікарів, які його проходять, адже він є новим. На стоматологічному факультеті ми приділяємо велику увагу тому, щоб студент отримав якісні знання, щоб йому було цікаво на заняттях. Напевно найвищим моментом задоволення є те, коли читаєш лекцію, робиш паузу, а тишина така, що якщо б залетіла муха, то її у аудиторії було б чутно.

Концентрація людей дуже велика. Взагалі, лекторів я б поділив на три групи, До першої відносяться лектори, які розповідають, які вони класні і що бачили у світі, другий – лектори які показують, що мають великий багаж знань, але студенти їх переважно не розуміють, і третій рівень – лектори, які вчать.

Але це вже зовсім інша лекція. Це робота лектора з студентами таким чином, щоб вони вловили суть від початку до кінця, і незважаючи на складність матеріалу, не втратили її. Це справжня майстерність. Тобто може бути варіант, що ти втратиш відчуття матеріалу, нитку, і можеш в цьому матеріалі загубитися.

Це може тривати роками. Або, ж з іншого боку, ти правильно будуєш нитку навчання від початку до кінця, студенти тебе розуміють і ти поступово можеш, тримаючись цієї нитки, розширювати їхню дорогу в пізнанні професії.

Постійно перепитую студентів: «Ви не загубились?» щоб відчути, чи аудиторія ловить інформацію, чи коли вже нею перегружена, і відповідно, інформація не сприймається.

Найважливіше – це створити простір для творчості. Зруйнувати ж його можна в любу секунду. Але створити його – це дуже тонкий інструмент, це уміння зробити і відносини в колективі, і між студентами, і створити творчий простір.

На стоматологічному факультеті ми вирішуємо на користь студента будь яку річ, для тог

о, щоб він отримав кращі знання, ми не створюємо проблеми, там де їх немає. Ми підказуємо, навчаємо їх нових технологій, бо з кожною технологією ти стаєш кращим, скільки ти технологій знаєш в стоматології – стільки разів ти лікар. Які перспективи працевлаштування у Ваших випускників?

Ми сформували такі стоматологічні школи в Закарпатті, що до прикладу, на ортодонтичний прийом вже ніхто не возить з області дітей в Київ, Львів інші міста. Це тому, що ми випустили достатню кількість дитячих стоматологів, є нові приватні клініки, які водночас є й нашими навчальними базами. Це клініки, які є дійсно топовими і в яких є дійсно чого повчитися. Тому я вважаю що через 10 років вже 90% лікарів-стоматологів на Закарпатті будуть нашими випускниками, вихідцями з нашої школи. Також ми бачимо по вступниках, які навчаються в останній рік – значна частина цих студентів з інших областей.

Таким чином розширюється географія і можливість застосування нашого диплому, конвертація його в європейських країнах. За роки існування факультету ми випустили більше 1200 випускників-стоматологів, які працюють на Закарпатті. Більше того, фактично з українських стоматологів, які проходять нострифікацію в інших країнах, передусім Європи, наших стоматологів є близько 2/3. Чому? Тому що ми цей фактор передбачили більше 7 років тому, ми зробили таку програму, яка максимально відповідає європейським навчальним програмам.

Ми провели аналіз програм зі стоматології в країнах Вишеградської четвірки, інших європейських країн та зробили уніфіковану програму із європейськими університетами, тому в нас немає дисбалансу по дисциплінам.

Крім цього, ми випускаємо не тільки лікарів, наша післядипломна освіта дозволяє формувати напрямки.

Один із них – менеджмент стоматологічного бізнесу. В нас є абсолютно всі нормативні акти, ми вчимо, як покроково слід відкривати власну справу, як створюються власні стоматологічні кабінети, та як ними ефективно управляти.

Ганна Фельцан, Олексій Шафраньош,

Інформаційно-видавничий центр

Медіацентр продовжує цикл статей про навчальні підрозділи очима наших студентів.

Сьогодні розповідаємо про економічний та географічний факультети.

Ангеліна Соскида – голова профкому студентів географічного факультету, ІІ курс:

«Перед вступом на географічний факультет я вагалася між декількома різними спеціальностями. Але все-таки вирішила обрати саме «Географію», оскільки мені завжди імпонувала її дослідницька природа і вплив на наше оточення.

Географія надає мені можливість вивчати й досліджувати різноманітні аспекти планети, включно із фізичними особливостями, кліматом, розташуванням населених пунктів, культурним впливом, населенням та географічними процесами. Окрім того, спеціалізація «Середня освіта» дає змогу поєднати мою любов до географії з нагодою впливати на майбутнє молодих людей, ознайомлюючи їх з цінними знаннями про світ.

Я вірю, що освіта є ключем до розвитку суспільства, і вибір географічного факультету дозволить мені допомогти іншим розуміти й оцінювати нашу планету краще.

Мене мотивує навчатися бажання розширювати свої знання, розвиватися та впливати на майбутнє, працюючи з цікавими й відповідальними людьми. Це дозволяє зрозуміти складні взаємозв’язки між природою й людством.

Наш факультет проводить різноманітні заходи, що допомагають підвищити рівень знань у географічній сфері. Це не тільки лекції від кваліфікованих викладачів, а й практичні заняття на місцевості, польові дослідження.

До прикладу, виїзна практика в Рахові з підйомом на гору Говерлу. У нас професійні й досвідчені викладачі, які завжди готові допомогти студентам зрозуміти складний матеріал. Кожен має свій унікальний підхід до навчання, що робить процес більш цікавим і захопливим. Ми спілкуємося під час лекцій і семінарів, обговорюємо питання, ділимося думками та взаємно навчаємося одне від одного. Вони створюють сприятливу атмосферу, що допомагає нам розкривати свій потенціал і розвивати навички у географічній сфері. Не однією наукою ми займаємося. Щороку влаштовуємо

Тиждень географічного факультету – це інтелектуальні ігри, спортивні змагання та багато іншого. Цього року був розіграш Кубка декана географічного факультету з мініфутболу. У турнірі взяли участь не тільки студенти, а й викладачі. До речі, студентів зацікавив не так Кубок, як гра з викладачами☺.

І ще ми проводимо боґрачфест – це мегакруто! Географія – це справді цікава наука. Навчання на факультеті дозволяє здобути глибокі знання про географічні процеси з використанням сучасних технологій та інструментів. Також наш факультет має чудові можливості для практичного застосування знань. Можна брати участь у польових роботах, дослідницьких проєктах, експедиціях.

Це надає перспективу самостійно досліджувати різні регіони світу, збирати й аналізувати дані, розвивати навички роботи з географічними інструментами, наприклад, ГІС та супутниковими знімками». На географічному факультеті можна здобути освіту за спеціальностями: «Середня освіта. Географія» (освітня програма – «Географія») (бакалаврат, магістратура), «Географія» (бакалаврат), «Геодезія та землеустрій» (бакалаврат, магістратура), «Лісове господарство» (бакалаврат, магістратура).

Людмила Кошук – голова профкому студентів економічного факультету, IV курс:

«Я обожнюю математику, тому при вступі розглядала декілька варіантів: економічний, математичний, фізичний і факультет інформаційних технологій.

Однак у пріоритеті був саме економічний.

Оцінивши ринок праці й переглянувши вакансії, я дійшла висновку, що економіст може реалізувати себе буквально всюди. Завжди є потреба у спеціалістах цієї галузі, і заробітна плата досить приваблива ☺.

Вважаю, що освіта економіста є корисною не лише для працевлаштування, а й просто для життя, оскільки бути фінансово грамотним у наш час – дуже важливо. Що і як на географічному та економічному факультетахЩо мені дуже подобається на економічному факультеті – ми вивчаємо актуальні теми, розглядаємо різного типу проблеми сьогодення і навіть пропонуємо їх вирішення.

Будь-які свої ідеї можна обговорити з викладачами, а також проконсультуватися щодо будь-яких питань. Ще є великим плюсом те, що економічний факультет співпрацює з багатьма підприємствами та установами, тому завжди є пропозиції працевлаштування, якими охоче користуються наші студенти.

Мої найулюбленіші педагоги – це Степан Васильович Сембер, викладач дисципліни «Гроші і кредит», Вікторія Тарасівна Мінкович, викладачка «Інвестування», Мар’яна Володимирівна Тимчак, викладачка «Страхування».

Обожнювала ці предмети, оскільки вони цікаві й корисні для життя. Також дуже подобалася атмосфера на парах. Ми вивчали теми, а потім обговорювали, де можна застосувати набуті знання у житті, а також проводили багато нестандартних досліджень.

До прикладу, із «Страхування» я простежувала, чи можливо застрахувати себе від того, що … не вийду заміж. Цікаво, корисно, і хоч тема здається трохи комічною, потрібно було простежити дуже багато питань.

Наскільки мені відомо, економічний факультет посідає перше місце за кількістю студентів, які взяли участь у програмі «Erasmus+». Це програма обміну студентами, яка дає можливість вчитися за кордоном безкоштовно, за рахунок стипендії, що виділяється. Багато моїх знайомих узяли у ній участь, і ні разу не пошкодували: знання + незабутні спогади та емоції + корисні знайомства + екскурсії + гарні фото для інстаграму ☺.

А ще ми маємо багато можливостей для практики і прикладів того, що після її закінчення студенти залишалися працювати в тій установі, фірмі, де її проходили. У нас відбувається безліч екскурсій, зустрічей з фахівцями з різних галузь, інтелектуальні ігри, вечори кіно та круглі столи з представниками бізнесу.

Думаю, перед вступом важливо знайти відповідь на питання «Де я зможу себе реалізувати, отримавши диплом у цій галузі?»

Звертайте увагу на свої вподобання, а якщо не знаєте, чого конкретно хочете, – вступайте на економічний факультет. Він охоплює стільки різноманітних і перспективних спеціальностей, що кожен знайде тут щось для себе».

На економічному факультеті можна здобути фах за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра і магістра за такими освітніми програмами: «Фінанси і кредит», «Митна справа і оціночна діяльність», «Облік, аудит і оподаткування», «Економіка підприємства», «Логістика», «Управління персоналом та економіка праці», «Міжнародна комерція».

Анастасія Лабик

Університетські хіміки демонстрували всілякі експерименти, біологи – будову клітин, а айтівці – робототехніку.

В Ужгороді на набережній біля Лінгвістичної гімназії ім. Т. Г. Шевченка з ініціативи Центру інновацій та розвитку УжНУ представники навчально-наукового інституту хімії та екології, біологічного факультету й факультету інформаційних технологій до Дня захисту дітей організували для місцевих школярів майстер-клас із робототехніки, демонстрували експерименти з хімії та знайомили з біорізноманіттям.

Ще одна мета заходу – зібрати кошти на реабілітаційну доріжку для Обласного будинку дитини у Сваляві.

До слова, збір триває вже понад місяць, тому охочі ще можуть долучитися.

Ужнівці провели цікаві майстер-класи до Дня захисту дітейЗа організаційні моменти відповідала директорка Центру інновацій та розвитку УжНУ Альона Алмашій: «Вирішили влаштувати захід до Дня захисту дітей. Це чудова нагода ще раз показати наші університетські можливості майбутнім абітурієнтам. Хіміки демонстрували всілякі експерименти, біологи – будову клітин, а айтівці – робототехніку. Сподіваємося, діткам було цікаво.

Це міський захід, намагалися долучитися всі заклади».

Допомагала координувати ініціативу спеціалістка Центру інновацій та розвитку УжНУ Марина Сташина-Неймет: «Викладачі-практики мають більше навичок, щоб краще показати й пояснити, ніж ті, хто робить це в теорії. Діткам корисно було відвідати майстер-класи, оскільки в них формується розуміння навіть про техніку безпеки з хімічними препаратами. Попереду літо, принаймні впродовж кількох тижнів матимуть свіжі спогади про експерименти, які побачили. Матимуть чим поділитися з друзями».

Маріанна Повідайчик та Юлія Жукова Маріанна Повідайчик та Юлія Жукова Дивували дітлахів хімічними трюками представники кафедри аналітичної хімії Юлія Жукова, кандидатка хімічних наук, аспірантка кафедри органічної хімії Маріанна Повідайчик й студентка Ольга Галега. Кожен експеримент займав від п’яти до десяти хвилин.

Юлія Жукова розповідає: «Демонстрували декілька якісних реакцій. Показували хімічні досліди, як-от «Зникаючі смайлики», «Зубна паста для слонів», «Лавова лампа» у патріотичних кольорах, «Фараонові змійки», «Вогнетривкі купюри», «Шипучий лід». Ми підтримуємо діточок у цей складний час, тому намагалися їх трохи розважити, відволікти від ситуації в нашій країні».

Показували багатий внутрішній світ клітин представники біологічного факультету, зокрема голова студради підрозділу Андріана Реган. Дівчина каже: «Ми демонстрували для ознайомлення мікроскоп із препаратами. На препаратах були зображені корень ірису, поперечний зріз стебла кукурудзи, поперечний розріз через пильник, поперечний різ через зав’язь сім’яника. Подібне має побачити кожен. Цікаво залучати молодь і розповідати, чого навчають на біологічному підрозділі».

Технічну складову втілював заступник декана факультету інформаційних технологій, кандидат технічних наук Олександр Левчук: «Представляли робототехніку, а саме роботів-лего.

У нас є набори знавців для того, щоб діти могли ознайомитися з якимись фізичними явищами й спробувати покерувати конструкціями». Усі дітки радо долучалися до активностей, бо коли ж іще буде нагода покермувати роботами, розглянути зблизька клітину та подивитися на хімічні фокуси.

Тетяна Лесюк