Перша леді України Олена Зеленська стала гостею спеціального сезону подкасту «Простими словами» від The Village Україна. «Простими словами» – подкаст про психологію, який виходить із 2019 року.

Ведучі проекту – Софія Терлез, клінічна психологиня, парна й сімейна терапевтка, та Марк Лівін, журналіст і письменник.

Новий сезон подкасту запущено в межах Всеукраїнської програми ментального здоров'я «Ти як?» за підтримки Всесвітньої організації охорони здоров’я у співпраці з Координаційним центром з психічного здоров’я при Кабінеті Міністрів України та ГО «Безбар’єрність».

Він міститиме десять епізодів, присвячених тому, як піклуватися про ментальне й фізичне здоров’я в умовах війни.

Ведучі обиратимуть десять проблем, які безпосередньо чи опосередковано впливають на травмування під час війни, і шукатимуть способи подолання цих травм разом із гостями – авторами й учасниками Всеукраїнської програми ментального здоров'я «Ти як?».

Ведучий подкасту, видавець The Village Україна Марк Лівін долучився до амбасадорів програми, серед яких, зокрема, співак Monatik та співзасновник Banda Agency Павло Вржещ.

Олена Зеленська, ініціаторка Всеукраїнської програми ментального здоров'я «Ти як?», стала гостею першого випуску спеціального сезону. Вона розповіла про завдання програми, над якою спільно працюють фахівці міністерств, ВООЗ та громадського сектору, а саме – про створення системи сервісів і послуг, які зможуть підтримати людину, коли вона не справляється самостійно.

«Місія програми «Ти як?» – надати всім українцям психологічну допомогу та навчити навичок самодопомоги. Довести, що звертатися по таку допомогу – не слабкість, не забаганка й не соромно, а відповідально й по-дорослому. З допомогою іноземних та українських експертів навчаємо основ психологічної підтримки не тільки поліцейських і медиків, а й працівників великих компаній, банків, учителів, соціальних працівників, транспортників, щоб у потрібний час допомога була поряд (і для них самих також). А щоб почати долати травму війни, треба чесно відповісти на запитання «Ти як?» самому (самій) собі та працювати з цим», – зазначила дружина Президента.

Перша леді також розповіла про стосунки в сім’ї під час війни, важливість спорту та якісного сну, а також про улюблені книжки для дорослих і дітей.

Гостем другого випуску стане очільник МОЗ Віктор Ляшко.

Темами майбутніх розмов будуть сон, їжа, вода, чутливість, гормони, ліки та інші важливі складові ментального й фізичного здоров’я.

У межах реформи шкільного харчування, ініційованої першою леді України Оленою Зеленською, триває навчання кухарів у кулінарних хабах проекту School Chef’s Training Hubs Development. Теоретичний курс в онлайн-форматі прослухали працівники професійно-технічних навчальних закладів Київської, Львівської, Тернопільської, Полтавської та Одеської областей.

У навчанні взяли участь 65 кухарів, а до кінця року курс закінчать 600 осіб. У майбутньому вони стануть тренерами / викладачами для шкільних кухарів.

«До кулінарних хабів завозять сучасне обладнання.

Таким самим потроху оснащуватимемо шкільні кухні по всій країні.

Тут навчають готувати страви з оновленого шкільного меню, а також створюватимуть власне», – зазначила дружина Президента. Проект School Chef’s Training Hubs Development зі створення центрів підготовки кухарів системи шкільного харчування реалізується з березня в межах стратегії реформи шкільного харчування,

ініційованої першою леді Оленою Зеленською, за підтримки Швейцарії (через Швейцарську агенцію розвитку та співробітництва (SDC) та Посольство Швейцарії в Україні). У проекті беруть участь громадські організації Cult Food та «Національна асоціація громадського харчування» у співпраці з Міністерством освіти і науки України.

Програма теоретичного навчання кухарів у кулінарних хабах передбачає розкриття таких тем: - загальні положення та принципи функціонування шкільного харчування в Україні.

Організація харчування в закладі освіти; - нормативно-правові акти щодо гігієни та санітарії виробництва в закладах загальної середньої освіти; - впровадження системи HACCP; - способи організації харчування.

Три технологічні моделі, принципи їх застосування; - сучасні технології теплової обробки: пароконвекційна технологія; - дієтологія, нутриціологія, органіка, використання спецій; - багатофункціональні кулінарні системи; - принципи створення технологічних карток і меню для шкільного харчування згідно з постановою № 305 Кабінету Міністрів України.

«Реформа шкільного харчування триває всупереч війні. Бо всупереч руйнуванню створюємо, розвиваємося, покращуємо. Готуємо майбутнє», – підсумувала Олена Зеленська.

Перша леді України Олена Зеленська взяла участь у презентації автошкіл, адаптованих до потреб людей з інвалідністю.

«Автошколи для осіб з інвалідністю» – флагманський проект Міністерства внутрішніх справ, що реалізується в межах ініціативи дружини Президента «Без бар’єрів».

Мета проекту – створити ефективну й комфортну систему адаптації осіб з інвалідністю до керування транспортними засобами з урахуванням їхніх можливостей і потреб.

П’ять перших таких автошкіл відкрилися на базі закладів освіти системи МВС у Києві, Кам’янці-Подільському, Кропивницькому, Львові та Дніпрі.

До навчання запрошують людей з інвалідністю, які прагнуть уперше отримати водійське посвідчення категорії В, потребують навчання або перенавчання на автомобілі з ручним керуванням. Зараз теоретичні та практичні курси в адаптованих автошколах проходять перші 22 учня, один уже отримав посвідчення водія.

«Це та безбар’єрність у дії, яку завжди пропагую і яку зобов’язалася втілювати наша країна ще до російського вторгнення: рівні можливості, комфорт і зручність для всіх українців в усіх сферах. Важко переоцінити цей проект зараз, коли через російські атаки в нас щодня стрімко більшає людей з інвалідністю – молодих, активних, сповнених планів. Але вони обов’язково втілять усе задумане й реалізуються в Україні повноцінно, впевнено керуючи не лише автівкою, а й своїм майбутнім», – зазначила Олена Зеленська.

У автошколах для осіб з інвалідністю учням пропонують доступну інфраструктуру, навчання у змішаних інклюзивних групах або індивідуально, можливість теоретичного навчання в дистанційному форматі, індивідуальне навчання за зручним графіком, сертифіковані сучасні автомобілі з ручним керуванням, підтримку й консультування від досвідчених інструкторів, які пройшли додаткові курси.

Записатися до однієї з п'яти автошкіл можна на сайті МВС.

«Ми хочемо допомогти соціалізуватися нашим захисникам і захисницям, а також охопити тих людей, які дістали інвалідність ще до війни та вже давно мають намір стати водіями», – пояснила заступниця міністра внутрішніх справ Катерина Павліченко.

Студенти і викладачі щиро вітають Крістіну Вайду та її наукового керівника Романа Шуллу з перемогою і бажають дальших досягнень у науковій та практичній сфері! У 2022/2023 навчальному році Всеукраїнський конкурс студентських наукових робіт зі спеціальності «Облік і оподаткування» відбувався на базі кафедри економіки, обліку і оподаткування Національного університету «Чернігівська політехніка».

На участь у змаганні було надіслано 80 наукових робіт 90 авторів, які стосуються різноманітних проблем теорії обліку та сфер їх практичного вирішення. За підсумками рецензування праць рішенням галузевої конкурсної комісії був сформований відповідний рейтинговий список.

Наукова робота студентки кафедри обліку і аудиту ДВНЗ «Ужгородський національний університет» (магістерський рівень вищої освіти, освітня програма «Облік і оподаткування») Крістіни Вайди на тему «Організаційно-методичні підходи до управлінського обліку: досвід міжнародних компаній та вітчизняна практика» ввійшла до групи призових робіт, здобувши диплом ІІІ ступеня.

Грамотою також відзначений керівник наукової роботи – доцент кафедри обліку і аудиту Ужгородського університету Роман Шулла.

Колеги щиро вітають Крістіну та її наставника з перемогою і бажають дальших досягнень у науковій та практичній сфері!

За інформацією Вікторії Левкулич

У взаємодії з ученими кількох європейських країн ужнівці працюватимуть над розширенням можливостей високих технологій для закладів вищої освіти Факультет інформаційних технологій Ужгородського університету разом із колегами-науковцями УжНУ розпочав виконання міжнародного проєкту «Розширення можливостей високих технологій для закладів вищої освіти» (Skills2Scale), який фінансується Європейським інститутом інновацій і технологій (EIT).

До консорціуму увійшли:

Політехнічний університет Валенсії;

Технічний університет Ліберця;

Ужгородський національний університет;

Лапландський університет;

Грецька премія в галузі підприємництва;

Національний центр наукових досліджень Demokritos;

Fogus Innovations & Services P.C.;

Фонд регіонального розвитку Центральної Македонії;

Католицький університет Португалії.

Надаючи при цьому доступ до першокласного навчання, наставництва і можливостей фінансування, щоб розвинути нове покоління підприємців, які сприятимуть інноваціям та економічному зростанню регіону, в якому проживають. Виконання проєкту від факультету інформаційних технологій забезпечують професори Ігор Повхан та Оксана Мулеса.

Головний менеджер проєкту – професор Іван Миронюк. Наприкінці червня в Політехнічному університеті Валенсії відбулася робоча зустріч партнерів проєкту Skills2Scale, яка включала тренінги й навчальні візити до місцевих інноваційних екосистем для сприяння обміну знаннями між партнерами.

У цій зустрічі взяли участь працівники Ужгородського університету: Надія Бойко (радниця ректора з питань інновацій, завідувачка кафедри медико-біологічних дисциплін, докторка біологічних наук, професорка), Ігор Повхан (декан факультету інформаційних технологій, доктор технічних наук, професор), Катерина Скубенич (начальниця відділу патентно-ліцензійного забезпечення та комерціалізації об’єктів інтелектуальної власності, канд. фіз.-мат. наук).

Представники малих і середніх підприємств Валенсії, орієнтованих на використання технологій 5G, представили свої рішення й ринкові цілі, демонструючи історії успіху компаній, а оператори телекомунікаційних компаній презентували свій портфель рішень 5G. Для учасників робочої зустрічі було організовано поїздки до місцевих інноваційних центрів.

Було представлено їхню структуру й роботу з просування та перетворення інноваційних ідей в успішний бізнес. Учасники відвідали Opentop, інноваційний хаб Valenciaport, який реалізує інноваційні ідеї, пов’язані з портовими технологіями, щоб зробити революцію в портовій галузі. Opentop реалізує індивідуальні програми для найкращих стартапів під час тестування своїх технологій у реальному портовому середовищі.

Своєю історію успіху також поділилися в GoHub Ventures, які спеціалізуються у сфері передових інженерних технологій, як-от штучний інтелект, машинне навчання, IoT, доповнена реальність та 5G. Учасники робочої зустрічі з проєкту Skills2Scale мали можливість поділитися своїм досвідом і найкращими практиками, а також навчатися одне в одного.

Активне комунікування надало нові можливості й показало шляхи впровадження інноваційних ідей та ІТ-технологій.

За інформацією Катерини Скубенич

У Довгому відкрили барельєф ученого на фасаді Довжанського ліцею пам’ятну дошку з барельєфом Василя Німчука

6 липня мовознавчий світ ушановував 90-річчя з дня народження доктора філологічних наук, члена-кореспондента НАН України, професора Василя Васильовича Німчука – лінгвіста світового масштабу.

У рідному селі науковця – Довгому – цього дня було особливе свято: відкривали барельєф ученого на фасаді Довжанського ліцею, який з 1 вересня носитиме ім’я свого визначного земляка.

 

Рівно п’ять років минуло, відколи з’явилася ідея вшанувати пам’ять про легендарного науковця у бронзі й граніті. Уперше її озвучили на широкий загал 6 липня 2018 р., коли коло близьких Василя Васильовича зібралося в малому залі ректорату УжНУ на презентації збірки «Професор Василь Німчук у спогадах сучасників», а відтак поїхали на малу батьківщину науковця.

Тодішня деканеса філологічного факультету Галина Шумицька озвучила попередню пропозицію круглого столу в Ужгороді, підтриману й керівництвом Ужгородського університету, про встановлення меморіальної дошки з барельєфом Василя Німчука на школі, у якій навчався майбутній професор, а також найменування одної з вулиць села ім’ям науковця.

Учасники презентації зібрали перший внесок на підтримку цих ініціатив і передали голові села Вікторові Симканичу 7 тисяч гривень…

І ось настав момент, коли той задум спільними зусиллями шанувальників професора матеріалізувався у мистецькій формі.

Перед відкриттям меморіального знака відбулося богослужіння в храмі, де, приїжджаючи з Києва, мав розмову з Богом Василь Німчук.

Урочисту ж церемонію відкриття барельєфа видатного славіста розпочали з національного Гімну та хвилини мовчання в пам’ять про загиблих захисників України, завдяки яким маємо змогу збиратися на такі заходи.

З промовами, у яких добрим словом згадували закарпатського вченого, виступили голова Довжанської ОТГ Віктор Симканич, Уповноважений із захисту державної мови Тарас Кремінь, директор департаменту культури Закарпатської ОДА-ОВА Євген Тищук, ректорка Академії культури і мистецтв, депутатка Закарпатської облради Наталія Шетеля, голова обласної організації Національної спілки письменників України Василь Кузан, котрий вів урочистий захід.

Від імені ректора УжНУ Володимира Смоланки подяку місцевій громаді за вшанування пам’яті видатного випускника Ужгородського університету Василя Німчука зачитав знаний у краї туризмознавець і воїн ЗСУ, професор Федір Шандор.

Своїми спогадами про ювіляра поділилися декан філологічного факультету професор Юрій Бідзіля, завідувачка кафедри української мови, професорка Наталія Венжинович, лауреат Національної премії України ім. Т.Шевченка, письменник Петро Мідянка, автор барельєфа скульптор Василь Роман, старша наукова співробітниця відділу історії української мови та ономастики Інституту української мови НАНУ, наукова керівниця групи історії мови Руслана Коца, відомі в краї й за його межами діячі культури і мистецтва…

Барельєф освятив настоятель Свято-Іллінського греко-католицького храму села Довге отець Степан Лях. Особливо зворушливо звучала з уст священнослужителів і всіх присутніх «Молитва за Україну»…

На згадку про важливу для культурного, освітнього, наукового життя України подію численні гості охоче робили світлини разом із професором, що відтепер постав у бронзі…

Відтак присутні відвідали сільське кладовище, де поклали квіти до могили Василя Німчука. Побували також у будинку, де жив професор, зокрема в його кабінеті, в якому трудився в часи своїх відвідин малої батьківщини.

Організатори урочистостей влаштували гостям екскурсію Довгим, зокрема й місцевою історичною пам’яткою – палацом-фортецею графів Телекі…

Насичений день надовго запам’ятається всім, хто долучився до вшанування світлої пам’яті непересічної особистості, Великого Закарпатця, професора Василя Німчука.

Медіацентр УжНУ

Протягом весняного семестру медійники УжНУ не тільки навчали студентів, а й самі здобували знання і навички в Академії викладачів журналістики, яку нещодавно запустив Український інститут медіа та комунікації (UMCI) у співпраці з Deutsche Welle Akademie.

Вперше всі кафедрали одночасно стажувалися в рамках згаданого проєкту. Тепер кожен має відповідний сертифікат із 180 годинами.

Стажування було насичене цікавими методиками, завданнями, чекінами, кейсами з викладацької практики, дискусіями… Дещо довелося спробувати перший раз – наприклад, записати авторський подкаст і туторіал.

Подкасти, туторіали, завдання…за рівнями Блума!

Викладачі кафедри журналістики пройшли тримісячне стажування від DW Akademie та UMCIВикладачі кафедри журналістики УжНУ навчалися разом із медійниками з Острозької академії. У рамках чотирьох модулів здобували нові знання й навички з методики викладання, системи оцінювання, візуалізації в навчальному процесі, групової динаміки та фасилітації. Євген Соломін Євген Соломін Напередодні стажування кафедра підписала договір про співпрацю з Deutsche Welle Akademie. За словами завідувача, доцента Євгена Соломіна, участь у такому проєкті була своєрідним викликом, адже за умовами, учасниками мали бути всі педагоги, відвідування занять мало становити не менше 80 %, а виконання домашніх завдань – 100 %. Підсумковий етап – презентація розробленого або оновленого курсу. Попри те, що новітні медіаплатформи, а також форми завдань декому давалися не легко, забирали багато часу, – з викликами впоралися. Від участі в проєкті отримали не тільки нові знання, а й незабутні враження.

Важливо, що методики, форми, інтерактивні платформи застосовувалися в студентських аудиторіях, паралельно з навчанням в Академії, і будуть використані в наступному навальному році. Тренери Академії – професори, викладачі українських та закордонних університетів, медіаексперти, медіаконсультанти, сертифіковані DW Akademie.

Навчальну програму розробили з акцентом на нові підходи до планування курсів та проведення занять, а також з урахуванням особливостей онлайн-освіти, потреб студентів-журналістів тощо. Викладачі кафедри журналістики УжНУ Викладачі кафедри журналістики УжНУ У рамках стажування викладачі кафедри журналістики оновили такі дисципліни: «Тележурналістика» (Є. Соломін), «Медіастилістика» (Г. Шаповалова), «Зарубіжна журналістика» (О. Барчан), «Іміджелогія» (В. Тарасюк), «Орфоепічний практикум» (Г. Гецко), «Культура мовлення» (Я. Шебештян), «Медіаетика» (В. Шаркань), «Конвергентний нюзрум» (Н. Толочко), «Вебтехнології в ЗМК» (В. Путрашик), «Івентменеджмент» (Л. Русинко-Бомбик).

Чим запам’яталося стажування і що з запропонованого будуть використовувати під час навчання студентів, – розповідають викладачі кафедри журналістики.

Доцентка Олеся Барчан: «Стажування в Академії викладачів журналістики – це унікальний трьохмісячний досвід.

Ми опанували нові методики викладання журналістикознавчих дициплін, які вже давно впроваджені в європейських університетах. Це методика структурування заняття за Б. Блумом та П. Арабі, створення навчальних цілей та критеріїв оцінювання, вміння взаємодіяти з аудиторією та створювати успішну формулу лекції. Ми розбиралися із проблемно-орієнтованим та проєктно-орієнтованим навчанням і психологічними аспектами комунікації між викладачем та студентом. Ми створювали візуалізацію до наших курсів у різноманітних програмах, записували подкасти й туторіали.

І навіть змусили підключитися до цього неймовірно насиченого й корисного процесу штучний інтелект, який ми навчилися використовувати для полегшення роботи викладача. Усе це неможливо не застосовувати, адже це і є освітою журналістів майбутнього. І ми вже в цьому процесі».\

Доцентка Галина Шаповалова: «Дуже корисним виявилося стажування! Ми озброїлися новими методами викладання. Деякі з них, можливо, знали під іншими назвами, деякі виявилися новими. Тож сподіваюся, що будемо застосовувати їх. Крім того, важливими були спроби створити подкасти, навчальні відео. Для мене це було першою спробою, тож досвід дуже цікавий.

Сподіваюся, що буду застосовувати набуті вміння на практиці, готувати для студентів корисні відео, аудіо. поради. Загалом спробуємо задіяти новий досвід у навчанні з нового навчального року. Хочу спробувати також інтерактивну платформу «Miro», яку рекомендували колеги. Стажування дійсно було цікавим і корисним!».

Доцент Володимир Тарасюк: «Стажування насамперед запам’яталося цікавим спілкуванням та можливістю ознайомитися з новими методиками викладання. Збагатився також від колег новими ідеями проведення лекційних та практичних занять. Обов’язково буду використовувати нові програмні продукти та інтернет-платформи. Особливо сподобалися, ті, які пов’язані із залученням анімації, інфографіки, аудіо, відео, можливістю проведення тестових завдань і вікторин, а також дискусій».

 Доцентка Ганна Гецко: «Cтажування від «Академії викладачів журналістики» відрізняється від усіх попередніх, які доводилося проходити.

Варто відзначити добре структуровану навчальну програму, яка спрямована на вдосконалення методики викладання та покращення якості журналістської освіти в Україні. Як на мене, вдало підібрані тренери, які впродовж трьох місяців не тільки навчали, а й мотивували до створення того чи іншого навчального продукту.

Ще одна перевага — практичні завдання, які тримали в тонусі з перших занять під час розробки цілей курсу, матриці та системи оцінювання і аж до завершального модулю — запис навчальних подкастів та відеотуторіалів.

Цей проєкт допоміг мені сфокусуватися на найновіших підходах до планування і проведення навчальних занять, які апробую вже в новому навчальному році». 

Доцент Василь Шаркань: «Було цікаво проходити стажування разом із колегами з нашої кафедри й кафедри журналістики Острозької академії, дізнатися більше про методи викладання, які використовують колеги. Завдяки цьому стажуванню до онлайнових навчальних інструментів, які раніше використовував, додадуться нові, – це дозволить більше врізноманітнити лекційні й практичні заняття».

 Доцентка Любов Русинко-Бомбик: «Мені найбільше сподобався третій модуль, коли йшлося про створення подкастів, туторіалів, презентацій. У викладанні буду застосовувати інструменти, про які розповідали, зокрема «Miro», «Jamboard». Сподобалося створення навчальних ігор, тестувань у «Kahoot». Думаю, для розминки такі види завдань можна використовувати. Запам’яталися і сподобалися чекіни.

Планую використовувати це все під час викладання своїх дисциплін». Проєкт Академія викладачів журналістики важливий для осучаснення медійної освіти в Україні, оскільки випускники кафедри, факультетів, інститутів мають здобувати актуальні знання, котрі відповідають вимогам сучасного медіаринку. Відповідно, педагоги зобов’язані постійно удосконалюватися і також здобувати нові знання й навички. Усі модулі, запропоновані в рамках стажування, були актуальними для викладацької практики.

Методика, вправи і завдання, інтерактивні платформи, звісно, будуть корисні під розробки нових курсів та оновлення існуючих. Наприклад, навчальні подкасти й туторіали легше сприймаються студентами, ніж класичні лекції, суттєво економлять час викладача, підвищують його впізнаваність та урізноманітнюють навчальний процес.

Тренери Академії заохочували послуговуватися формулою «20 на 20», коли лекційний матеріал чергується з практичними вправами, обговореннями тощо. Знання рівнів за Б. Блумом допомагає якісно провести заняття, а врахування групової динаміки – сприяє атмосфері в групі.

На початку курсу вкрай важливо правильно сформулювати навчальні цілі, дотримуватися їх у процесі викладання, бо від цього залежить і сприйняття курсу студентами, і досягнення результату. Викладачі переконалися, що навчання журналістів корисні дискусії, проблемно- та проєктно-орієнтоване навчання, рольова гра, кейс-метод тощо, а при наданні зворотного зв’язку варто послуговуватися формою «Я-повідомлення».

Варто зазначити, що журналісти УжНУ постійно поліпшують свій рівень під час стажувань за різними програмами – в університетах і навчальних установах Польщі, Румунії, Швеції, Великобританії.

У 2018-2022 рр. викладачі кафедри втілили масштабний проєкт з удосконалення медіаосвіти – DESTIN.

Наталія Толочко

Минулого тижня на базі Спортивної арени «Тячів» було проведено установчі збори за участі членів правління Міжнародної асоціації випускників УжНУ.

Мета заходу - створення структурного підрозділу в ОТГ Тячівського району.

Відокремлені підрозділи асоціації вже успішно функціонують у Києві, а також за кордоном – Румунії, Словаччині, Польщі, Угорщині, Чехії, Ізраїлю, США та інших країнах.

У зібранні взяли участь перший проректор УжНУ, голова Правління асоціації Олександр Сливка, директор НН Інституту євроінтеграційних досліджень УжНУ, заступник голови Правління Іван Артьомов, декан фізичного факультету, член Правління Володимир Лазур, міський голова Тячева, випускник УжНУ Іван Ковач, перший заступник міського голови Владислав Братюк, голова Тячівської районної адміністрації Тімур Аверін, представники органів місцевого самоврядування, працівники медичних установ, керівники та вчителі закладів загальної середньої освіти громади.

Члени установчих зборів ухвалили рішення про активізацію роботи в різних напрямах та подальші перспективи налагодження співпраці. Головою відокремленого підрозділу Міжнародної асоціації випускників УжНУ в ОТГ Тячівського району було обрано Михайла Довжанина, який займав різні керівні посади державної служби, є заслуженим працівником освіти України.

Інформаційно-видавничий центр